例会のご案内
言語文化教育研究学会では，学会発足以前の研究会時代から現在に至るまで，例会（月例会）を定期的に開催してきました［参考：開催記録］。例会の目的は，あるテーマをめぐり，提供された話題をもとに議論を行うことで，今後の言語文化教育研究の発展につなげていくことです。
これまで毎回の例会開催にあたり，次の点に留意してきました。
- 多様な現場からの多様な実践や問題意識に関し，できるだけ多くの方々に話題提供していただく。
- 話題提供者により設定されたテーマをめぐり，議論を展開する。
例会は，通常の学会における研究発表会等とは，質的に異なります。研究発表会などでは，基本的に発表者が自身の研究に関し，発表することが重視されています。そのため，質疑応答の時間が設けられていたとしても，発表者から参加者への一方向的な伝達になりがちです。これに対し，例会においては，提供された話題をもとに，参加者全員で議論することを重視してきました。
以上のような経緯を踏まえ，例会では，話題提供者と企画委員間で事前にやりとりすることをとおして，提供される話題や議論の場のデザインを協働的に構築することを重視しています［関連：企画委員会］。具体的には，主に次の二つの点に関し，話題提供者と企画委員で事前にやりとりを行います。
- どのように説明すれば，自身の実践や問題意識が文脈を共有していない実践者（参加者）に理解してもらえるか。
- （説明にもとづき）参加者にどのような問いを投げかけるか。
話題提供者は，企画委員とのやりとりをとおし，自身の実践や問題意識に関する説明を精緻化するとともに，自身の実践や問題意識を題材に議論する場をデザインします。
話題提供者と企画委員との協働により，多様な方々から提供される様々な実践や問題意識を題材に開かれた議論が展開される場，それがALCEの例会です。会員のみなさまの積極的な応募を歓迎します。
例えば，こんなテーマで議論します
ことばと文化の教育に関わるテーマであれば，どのようなテーマでもかまいません。言語教育（日本語教育，外国語教育，国語教育）に留まらず，異文化間教育，生涯教育，芸術教育，演劇教育，教育哲学，教育社会学，教育心理学，教育人類学等，多様なテーマを歓迎します。
例えば，こんな場を創ります
- 研究途上の自身の研究を捉え直したり，多様で広い視点からコメントを得たりするために話題を提供し，参加者たちと議論します。
- 自身の実践を他者に開いて振り返ったり，その実践に対して多様で広い視点からコメントを得たりするために，参加者たちと議論します。
- あるテーマを設定した上で，講演会のような形で語り手を招き，参加者同士で意見交換をします。
- ある技術，方法，思考法等に関し，ワークショップのような形の体験の場をつくります。体験を題材として参加者同士で議論します。
参加方法
話題提供者／企画者
- 話題提供／企画希望者は，「2024年度例会企画申請書」［MS-WORD］をダウンロードし，必要事項を記入の上，project@alce.jp（企画委員会）まで，お送りください。調整の上，後日，企画委員よりメールにてご連絡いたします。
- 話題提供／企画は学会の会員に限定しております。話題提供／企画をご希望の方は事前に入会手続きをお済ませください。また，共同で話題提供を行う場合は，話題提供者のうち，1名以上が会員である必要があります。［関連：入会案内］
- 話題提供／企画は，先着順になります。希望者が多い場合，日程を調整させていただく場合がございます。
- 話題提供者／企画者には，例会前に話題提供／企画の要旨，論点等の提出をお願いします。また，例会後に報告の提出をお願いします。
参加者
- 会員である必要はありません。
- 参加は無料です。
- 事前申込は不要です。当日，直接会場にお越しください。